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课外课以研究和教学为核心驱动力,课外课自主研发编著了全体系辅导教材,采用精品班组与个性化1对1与相结合的教学模式。课外课老师培优班深度解析小学、初中、高考考试思路,为您考试保驾护航。课外课(KWK)以优质师资和精品课程研发为特色,专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国课外教育领域,为6-18岁的孩子提供高品质适合而有效的课程服务,致力于成为学生和家长信赖的课外教育机构。课外课总部位于济南市历下区历山名郡。北靠省教育厅、南眺千佛山、东临山东师范大学、西依山东大学,文化氛围浓厚,交通便利,地理位置优越。课外课旗下目前拥有“四通”一“V”系列课程品牌,即保送通、高考通、艺考通、中考通和VIP一对一五大课程系列。课外课的使命是以适合而有效的教育帮助学生实现理想。教育理念是激发潜能,培养习惯,塑造品格,成就理想。【教育精神】乐观向上,追求卓越以积极乐观的心态面对日常工作,不断自我激励,努力提高业绩 碰到困难和挫折的时候乐观向上,永不放弃 ,不断寻求突破,并获得成功 不断设定更高的目标,追求卓越。课外课企业文化1、【课外课使命】以适合而有效的教育帮助学生实现理想。2、【课外课愿景】课外课:成为有所作为的教育机构保送通:让天下没有难过的保送课外课志在成为一家有所作为的百年企业。我们以超出客户期望为目标,提供高品质的教育产品和服务,打造让客户信赖的教育品牌;我们努力营造平等、尊重、信任、合作、分享的工作环境,让员工能够持续的成长、快乐的工作;我们秉持开放、协作、共赢的心态,积极推动教育行业的创新和健康有序的发展;我们不忘回馈社会,积极参与公益事业,努力推动教育公平化。3、【课外课价值观】学生为本;诚信正直;团队合作;创新卓越;乐观向上;敬业爱岗 ;4、【教育理念】激发潜能,培养习惯,塑造品格,成就理想;课外课不仅关注学生学习成绩的提高,更关注学生学习潜能的激发,习惯的培养,和思维模式的塑造,并实现自己理想。激发潜能:每个孩子的潜能都是巨大的,兴趣是更好的老师,我们通过激发学生的学习潜能,帮助学生树立信心,培养学生的成就感,让学生的学习充满动力;培养习惯:通过培养学生好的学习习惯和生活习惯帮助学生取得全面的进步;塑造品格:通过学生的思维模式的塑造,改变其行为习惯,进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力,全面提高学生的综合素质。成就理想:每个孩子都有自己的理想,但理想的实现需要多种因素的促成和配合。课外课不断在学业上为学生创造条件,帮助学生实现自己的理想。课外课课程特色课外课在创立之初就成立了独立的研发团队。经过几年的发展,课外课教研中心已经成长为目前保送培训机构中人数多、学科全、内部成员学历高的综合型教研团队。此外,课外课还与省内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流,定期邀请重点高中、大学知名教育人士莅临课外课交流指导。标准化教研一、丰富教研内容每周的学科知识讲座、读书感悟交流,讲身边的感人故事、和谐团队的建设历程,都由老师轮流主讲。二、拓宽教研渠道坚持“走出去,请进来”。为了开阔老师的视野,掌握先进的教育理念和教育方法。三、阅读促进教研学校拨出专项经费购买了教师爱读的书籍,创造条件让教师沉下心来,好好读书,既能增加人文底蕴,促进“精神发育”,又能培养优良品德,提高读写能力。教学优势名师团队课外课名师团队由多年高考阅卷的导师、多年高考导师组成,市教学研究组、多所重点高中一线高考名师授课。多年高考解析命题经验、高考重点,以及多年课外课名师高考教研团队,与一线高考名师组成高考高端团队,为艺考生保驾护航!艺考专属教材独份首发课外课教学研究所以及高考名师团四年磨一书,著作出济南仅有的一套专门针对艺考原创辅导教材!艺考专属教材的推出再加上高考名师的辅导,圆梦高考,事半功倍!研发成套教材课外课现今所有教材,都由课外课研究院独自根据年级、学科,有针对性的对学习中遇到的疑难点做出教材书本。教学研究院的老师费劲了心思,把各学科的精华都融入到教材中。私人订制根据学生入学测试结果,诊断出学生有无片刻以及常考知识点的掌握程度,综合评定后制定学生的提分曲线,通过数据授课老师对学生进行精确切分,根据学生自身对不同科目的偏重及知识点在考试中不同的分值占比,进行精确的学习规划。教学讨论主要是围绕各个老师在工作当中遇到的一些问题,做详尽的讨论。老师们不断进行讨论,深化教学方式,通过更合理的教学方式让自己更加优秀,培养出更加优秀的学生。教学讨论老师作为培训行业的核心,要多与各学校老师紧密联系,不断更新自己的知识点,每天教学都要有所悟,每天都要不断进步。每周分享教学、教研经验,进行讲课评课,进行试题、试卷的收集与整理,然后进行分析。小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标小清新图标济南课外课培训学校是以“教学、教研”为基础的培训学校。教学教研是驱动力,课外课以研究和教学为核心驱动力。课外课自主研发编著了行业先进的全体系辅导教材,采用精品班组与个性化1对1与相结合的教学模式。课外课老师培优班深度解析小学、初中、高考考试思路,为您考试保驾护航。课外课自主研发编著了行业先进的全体系辅导教材,采用精品班组与个性化1对1与相结合的教学模式。课外课老师培优班深度解析小学、初中、高考考试思路,为您考试保驾护航。

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机构特色:为6-18岁的孩子提供高品质适合而有效的课程服务

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高中学业水平A暑期课程

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小升初择校暑期课程

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艺术生文化课

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高三地理暑假课程

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高一地理秋季课程

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高三生物暑期课程

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高二生物暑期课程

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高一生物暑期课程

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初二生物暑期课程

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高一数学暑假班课程

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高二数学暑假班课程

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高二数学秋季班课程

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高三数学(文)暑假课程

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初一数学暑假课程

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初三数学暑假课程

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初一数学秋季课程

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初二数学秋季课程

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保送通暑期课程

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小学语文春季四年级课程

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小学数学春季五年级课程

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初一语文春季课程

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艺考通名师精品课理科

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初中学业水平冲A保送课程

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课外课老师推荐

蔡培文 中小学辅导、高中辅导 询问老师

重点大学毕业,英语专业八级。一线教学经验,其中市级重点中学6年,任高中英语教研组长;上市教育机构7年,先后任组长、教学主任职务。教学成绩卓著。公立学校任教期间,书写了一段“蔡氏传奇”:所带学生多人考入北大、北外、北二外、南大、上交等高校,还有多人考入美国、加拿大、英国、德国等名校。

黄守水 中小学辅导、高中辅导 询问老师

高级中学教师资格。先后在省一级高中、亨德森学校、学大教育、课外课学校任教,历任学科组长、教学主任、教研经理等职务。在一线教学、教师培训、教学研发等方面成绩卓著。2011-2012年研发《学有方》秋季、寒假及春季系列教材(高一、高二课程),均被评为A级,全国推广使用,印数过万册。主持学大教育济南地区化学教材研发。2015.11-2017.09,主持课外课教材研发工作,完成保送通46册,艺考教材9册,中考教材5册,衔接教材8册。教学风格:追求优化教学,教学手段“无所不用其极”。推崇“外松内紧”的授课方式,表面轻松自然,实则环环相扣,进度很快。主张先“诊”再“治”,善于分析学生心理与知识所处状态,“对症下药”,提 分迅速。

霍纯鹏 中小学辅导、高中辅导 询问老师

重点大学毕业,在校期间就曾长期兼职初高中家教,总结了不少教学经验。毕业后长期从事于教育行业,参与编写了高中物理《课堂新坐标》和《非常学案》系列高中物理教辅资料,涉及的版本有人教、鲁科、教科、沪科等。在解决物理问题的过程中至少有两种解题思路。"反推法”解题是一种非常有效省时省力的办法,是霍老师在解决物理问题时常采用的办法之一。通过解决物理问题有利于培养学生形成正确的解决物理问题的思路,同时也能够提高学生学习物理的积极性,能够增强学生的空间想象能力。不提倡记忆众多繁琐的物理公式,通常多采用快速推导的方法代替繁琐的物理公式,从而能够正确快速的解决物理问题。同时不提倡"题海战术”,物理题是永远做不完的,而且中高考一般不考已有的题目。但题型是固定的,使学生做到"触类旁通”就会获得与做大量习题不一样的效果。霍老师对于历史也是非常喜爱的,在学习物理的过程中穿插上有关的历史知识,不但能够提高学生对物理的学习兴趣而且还能够增加许多历史知识。

李召勇 中小学辅导、高中辅导 询问老师

师范大学物理系本科物理学毕业。授课风格注重考题与知识点的结合,善于总结各种简单且实用性强的解题方法,并一直坚信“授之以鱼,不如授之以渔”,所以在教学中更重视培养学生自我探究学习的能力,有意识的对学生物理逻辑思维能力进行训练。在从事教培事业之前,有着高中一线任教经历,做过班主任,曾担任物理学科组组长,曾同时担任六个教学班的物理教学工作。身为老师,李老师旨在每个学生都学有所长,不仅教给学生知识,更让学生懂得怎么样做人,做一个健康的人。秉持着平等的对待每一位学生,尊重每一个学生,树立“亦师亦友”的现代师生理念。在班集体中用宽容大度对待学生,但严格要求自己,用宽容、幽默的心境对待这些孩子,希望他们在“学”的过程中学有所长、学有所成是我的心愿。我与学生:梁同学是一个对理科不太敏感的学生,在刚开始和她接触的时候,我和她做了一个一对一的交流,发现她对于物理这门学科没有太多的学习兴趣,导致她的成绩相对滞后。我针对她的情况,特意在每节课的教案之中结合知识加入了一些有趣的小知识。比如在《动量》一章的教学之时,我用了以下两个故事做切入:一是1962年一架“子爵号”客机在美国伊利奥特市上空与一只天鹅相撞,客机坠毁,17人丧生;二是1980年一架英国“鸽式”战斗机在威夫士地区上空与一只秃鹰相撞,飞机坠毁,飞行员弹射逃生。两则故事如出一辙,梁同学感到非常吃惊,迫切想知道小小飞禽为何会将巨大的飞机撞毁。那一节课也因为她的兴趣而产生了非常好的学习效果。后来她给我的反馈中就说,她慢慢地发现其实物理就存在于生活中,而生活里也处处都有物理的影子。以至于在后来的自主招生中,顺利进入中石油大学的应用物理专业。李老师主要著作及研究成果如下:1.《高三大一轮基础指导(新课标)》;2.《高中物理学习指导》;3.《保送、自主招生招讲义(基础版)》;4.《保送、自主招生讲义(提高版)》;5.《保送、自主招生讲义(冲刺版)》。

刘荣 中小学辅导、高中辅导 询问老师

重点大学本科毕业,酷爱数学与教育,熟悉近五年全国各地高考试题及山东近几年的模拟题。拥有丰富备考经验、思路清晰,在教学方法和解题技巧上见解突出,总能把重点、难点化繁为简。所带学生多人以优异成绩考入985、211重点大学。对待学生有耐心、爱心和责任心,尊重学生、信任学生;能够耐心倾听,以平等的态度了解学生、帮助学生;能够针对不同学生因材施教,帮助学生理清解题思路,完善数学体系,构建自己的数学大树;能够让学生切实地感受到数学有门路可循。温柔的眼神,犀利的方法,总能迅速拉近与学生的距离。坚信学生成绩的好坏,关键在于三个方面:“兴趣”、“付出的精力”和“正确的学习方法”,实行“教无定法、因材施教”的教学原则,帮助学生迅速建立起学习数学的兴趣并且找到适合自己的学习方法,短期内可以得到较大提升。

王秀琴 中小学辅导、高中辅导 询问老师

近10年的管理经历。曾任济南新东方学校数学组教研组长,朴新教育集团济南学校教学总监,获得朴新教育集团优秀管理者的称号。主教:高中数学、自主招生、高中奥数等,对高中数学有着系统、全面的理解和研究,深入研究高考数学题型和特点,擅于在高考中总结规律,注重学生对数学思想方法的理解。在教学中能够适当融入数学史知识,来激发学生学习数学的兴趣,提高学生解决问题的能力,对学生认真负责,因材施教,课堂重点突出,知识体系清晰,讲课风趣幽默,使学生在获得知识的同时也能收获快乐和成功感,对待学生极具有耐心和爱心,深受广大学生的喜爱,曾是济南新东方学校名师、朴新教育5A级名师,每年所教学生都有一大批140分以上的。主要著作及研究成果:1.主持编写《济南新东方专用数学教材--三角函数专项》(2011.6)2.主持编写《济南新东方专用数学教材--数列专项》(2011.6)3.主持编写《济南新东方专用数学教材--立体几何专项》(2011.6)4.主持编写《济南新东方专用数学教材--概率统计专项》(2011.6)5.主持编写《济南新东方专用数学教材--解析几何专项》(2011.6)6.主持编写《济南新东方专用数学教材--函数与导数专项》(2011.67.主持编写《济南新东方专用数学教材--专项总结专题》(2011.6)8.主持编写《济南新东方艺术生专用数学教材》(2011.6)9.主持编写《新东方奥数、保送、自招讲义(基础版)》(2013.6)10.主持编写《新东方奥数、保送、自招讲义(提高版)》(2013.6)11.主持汇编《济南高中五校期中期末真题解析汇总》(2016.3)12.主持汇编《济南中考数学必考16种题型》(2016.6)13.主持汇编《济南中考数学几何7种辅助线做题技巧》(2016.6)14.主持汇编《07--17年山东高考真题分类汇编详解(文,理版)》(2017.7)

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李*博

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【环境】比较整洁 。 【交通】较方便 距离远。 【师资】总体满意。 【服务】满意。 【效果】不错。 【选择理由】学姐学长推荐 有关于保送内容

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