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阳光喔,始于1988年,生态语文教育倡导者。秉承“语文为成长铺路,文化为生命铸魂”的理念,致力语文教育的变革与创新。阳光喔教育隶属于北京阳光喔文化发展有限公司,始于1988,专注“生态语文”。国家教育部十二·五课题科研承担机构、天津师范大学初等教育学院公选课程合作单位,带领全国370多所中小学开展国家课题研究。为家庭提供系统语文学习方案,为机构提供全方位运营服务为政府提供专业的语文科研服务。在全国,拥有专业语文教师2000余名,分支机构近500家, 遍及国内130多个城市及马来西亚、新加坡等海外国家和地区,累计培训学员200多万人次。多年来,阳光喔立足现在、把握未来,不仅坚持以研发和不断迭代的生态语文教育产品为企业核心驱动力,还注重运用信息技术手段传播科学的”生态语文“教育理念与教学方法,获得了高新技术教育机构认证。并逐渐成为家长、学员及业内人士心目中的“生态语文倡导者”。 阳光喔在高速发展的同时,更加注重企业的社会责任,在公益事业与教育交流上做出了极大贡献。阳光喔始终相信,语文教育是孩子综合人文素养的建立通道,通过有效的中文文化与中文教育方法,可以培养孩创造力与综合能力。未来,阳光喔将在教育领域、文化产业领域与信息产业领域拥有巨大的发展潜力。机构文化: 品牌定位 生态语文倡导者, 品牌理念 语文为成长铺路,文化为生命铸魂, 企业使命 语文让生命更精彩, 人才理念 创新自我 服务他人, 教学理念 知识为骨 快乐为体 成长为骨, 服务理念 心同家长——想到,超越期待——做到专注让品牌更聚焦, 专业:领衔全国教育科学教育部十二·五规划课题、中国教育科学院教改实验区项目、天津师范大学初等教育学院公选课程项目; 专注:30年专注生态语文教育,按照生命成长的规律,整合语文学习的生态,从信息吸收、处理到呈现,建立了高效的生态语文学习系统; 系统:成功将学校、专家的认知系统与一线教科院的工程系统联接,并结合200多万教育实践中发现的客户需求系统,建立了生态语文从研发到生产的系统性转化。科研推动品牌加速, 创新研发,是阳光喔高速发展的源动力。中国教育学会“十一·五”课题、全国教育科学“十二·五”教育部规划课题等多项课题的研究与成果推广,说明阳光喔 在语文教学与科研方面的成果,已获得国家层面的认可。目前,在全国范围内,课题组已与470多所公立中小学合作,发展子课题研究小且近500个,培训公立学校教师近5000余名,并成为中国教育科学院教改实验区项目、天津师范大学初等教育学院公选课程项目。目前,阳光喔生态语文3.0项目,已正式申报全国教育科学“十三·五”教育部规划课题。运营模式多样化, 经过多年教育教学实践,阳光喔形成了包括生态语文教育理论、生态语文能力及素养评价标准大数据、中小学生态语文文化素养提升课程、教师师资培训与评价体系、运营与教学服务标准在内的一套系统的,跨教育、文化、互联网产业的产品体系。2B/生态语文品牌合作项目, 增长业务。借助运营优势,为B端提供师训、教材、运营与品牌服务。目前在全国已拥有458家合作机构,未来一年,预计突破1000家。将通过O2O的模式与机构实现B2B2C,借助线上技术降低合作机构获客成本, 共创百万用户级O2O生态语文学习模式。2G/生态语文教研服务项目, 增长业务。借助研发优势,借助备课系统、导师服务系统等线上平台,为教育部、教科院、学校等教育相关部门、单位提供生态语文大数据、科研师训、校本教材开发、特色校建设等开放式服务。目前拥有科研合作公立学校近470余家,是中国教科院教改实验区制定的推广项目、天津师范大学初等教育学院公选课程项目。2F/对外汉语口语课程项目, 过长达3年的用户需求调研,目前已开发对外汉语文课程共9册。 O2O/生态语文教育O2O项目, 近年来,阳光喔进一步加速企业互联网战略。在上海专门投资了一家互联网教育公司,将生态语文教育内容与运营模式、学习行为全面接轨O2O。团队是品牌稳健前行的结构保障, 阳光喔汇聚了一大批国内知名的跨行业专家、学者、名师、志愿者与资深运营管理职业经理人。他们是科研驱动与文化传承的发动机,为阳光喔的可持续发展做出了杰出的贡献。管理让品牌扩张更高效, 人力:完成了教师、导师、咨询师、校长岗位的全部培训体系建设,可以实现规模性复制,目前正在筹建企业线上培训平台;财务:2012年公司确定资本战略,目前已经实现了财务的合规价值与成长价值。行政:按照公司的商业模式、运营模式、经营模式实现了结构化、业务项目化、独立部化的行政管理机制。爱语文, 爱语文俱乐部”是由“爱语文”专项公益基金设立,由全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学开展创新人才早期培养的理论与实践研究》课题组提供技术支持,在全国各地征邀“爱语文”志愿者,汇聚家庭教育优势资源,组建地方“爱语文俱乐部”,通过开展“全民爱语文·共筑中国梦”大型系列活动,搭建教育专家、学者与家长、学生之间学习交流分享的平台。博鳌生态语文: 2017年7月22日,首届博鳌生态语文创新发展在琼海完美闭幕。由海南教科研等机构联合发起,在海南省政府和教育厅领导的亲切关怀与指导下,阳光喔作为承办单位之一,与教科院和相关各组织单位通力合作,确保了成功举办。来自全国21个省(直辖市)、38个城市、300多所学校/单位、近1500名参会代表汇聚博鳌亚洲会址,涵盖了国内外教育界、新闻界、外交界、军政界等领域的专家学者,见证了生态语文的多样性,共同打造了一个自然、和谐、开放、创新的语文教育高端学术交流与展示平台。生态语文联盟智库: 随着全国教育科学“十二·五”教育部规划课题的深入开展与成果推广,各界专家、学者与行业精英汇聚,逐步形成了以“生态语文教育”为基础的联盟智库,为生态语文理论与实践研究的进一步深化贡献力量。

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阳光喔作文老师推荐

罗珠彪 中小学辅导、小学辅导 询问老师

阳光喔生态语文教育创始人 ★ 全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学早期培养创新人才的理论与实践研究》总课题负责人 ★ 中国教科院教改实验区特聘专家 自1988年起,致力于生态语文教育的理论与实践,按照“遵循成长规律,建设和谐环境,提升学习效率”的生态语文概念,以“语文让生命更精彩”为宗旨,结合语文的“工具价值、成功价值和幸福价值”,建立了语文教育中关于创新人才的“广博度、典雅度、深刻度、创新度、和合度”五大核心素养的基础大数据,开发了倾听力、阅读力、研学力、思维力、口语力、写作力和表演力等七大能力提升的基础课程、专业课程和精品课程,形成了“知识能力价值——文化素养价值——创新人才大数据价值”相结合的“生态语文教育系统”。 生态语文教育系统在400多家公办实验校、500多家民办教育机构得到推广,200多万孩子从中受益;生态语文教育系统在马来西亚、新加坡等国家也得到推广,收到教育专家、学者及家长的广泛好评。

文友谊 中小学辅导、小学辅导 询问老师

阳光喔作文研究院院长 全国质量管理委员会主任 著名作文教育专家 阳光喔作文研究院院长 首席作文教育研究员 从事语文教育实践工作近30年,应邀为全国300多所中小学进行500多场专题作文讲座,并多次应邀参与各地教研室的师资培训讲座。主持编写并出版《口语》、《文笔》、《构篇》等系列的阳光喔2.0国际绘本全套教材。

邵 薇 中小学辅导、小学辅导 询问老师

语文教育专家 生态语文联盟 秘书长 中国教育学会“十一•五”规划课题研究员;全国教育科学“十二·五”教育部规划课题《通过作文教学开展创新人才早期培养的理论与实践研究》总课题组成员;屡获“北京民办教育园丁奖”,多次就作文教育问题接受各知名媒体采访,指导数百名学员在“春蕾杯”、“楚才杯”、“华人杯”等国内权威作文竞赛中名列前茅。

赵卷卷 中小学辅导、小学辅导 询问老师

儿童文学作家 中华小作家首席讲师 中国作家协会会员、中国散文学会会员、中国诗歌学会会员、全国语文课堂教学研究会常务理事、国家基础教育实验研究中心学术委员、全国中小学作文教学研究会会员、全国教育科学规划教育部十二·五课题“通过作文教学培养早期创新人才的理论与实践研究”教育部课题核心研究成员。受邀在北京、广州、武汉、西安、上海等地中小学校进行作文讲座600多场。

王安民 中小学辅导、小学辅导 询问老师

语文教育专家 阳光喔大师课程讲师 中国教育学会“十一·五”课题《就思想,创造快乐》课题组、全国教育科学规划教育部十二·五课题“通过作文教学培养早期创新人才的理论与实践研究”课题核心研究成员。 10余年行业经验,善于在课堂上点拨学生思维的火花,呵护学生智慧的种子。独特而幽默的讲课风格,深受学生的喜爱,深得家长的信任。指导的学生屡次在春蕾杯、华人杯等多项作文赛事中获得奖项。多次参加北京市海淀区、朝阳区教委组织的“同课异构”教研活动,执教课程受到北京市教育领导及一线教师一致好评。

阳光喔作文学员心声

张*瑜

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高*然

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王*涵

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吕*轩

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